Hoy es catorce de febrero y se celebra el día de San Valentín. Personalmente, yo no soy una persona que le guste celebrar este día pero mi pareja siempre me regala algo, como unas flores o una caja de bombones. No lo voy a negar, ¡me hace mucha ilusión! He preparado unas tarjetas con vocabulario en español en relación a este día, junto con una actividad en Kahoot. ¿Quieres probar? :)
Prueba esta actividad de Kahoot :)
Si hay algo que me encanta de la Navidad - aparte de pasar tiempo con mi familia y mis amigos - es comer. Tengo mucha suerte porque no soy quisquillosa con la comida y me gusta todo: carne, pescado, frutas, mariscos y, por supuesto, dulces. Esta entrada del blog va dedicada a mi postre navideño favorito: el Roscón de Reyes.
El Roscón de Reyes es un dulce con forma de donut gigante que se come durante la celebración de Navidad, especialmente durante los días cinco y seis de enero. Puedes encontrarlos en los supermercados o panaderías, sus precios rondan entre los cinco y los veinte euros y están rellenos de crema, trufa, cabello de ángel o mi favorito, nata. También existen los roscones sin relleno que son ideales para comerlos con un tazón de chocolate caliente. En la parte de arriba, el roscón tradicional lleva almendras, anís, azúcar y fruta confitada de diferentes colores. Esto último se asemeja a las joyas de las coronas de los reyes magos. ¿Sabías que la mayoría de la gente no se come la fruta confitada? ¡Personalmente yo no aguanto ese sabor!
Aunque en la actualidad el Roscón está asociado a la fiesta de Navidad y a los Reyes Magos, el origen se remonta al siglo II a.C. En esta época se celebraba la fiesta de 'Las Saturnales', un evento que tenía lugar durante el solsticio de invierno. Las personas festejaban el comienzo de los días más largos y comían una especie de torta - podríamos llamarlo un protoroscón - que, con el tiempo, evolucionó en el postre que conocemos ahora.
Un siglo más tarde, se comenzó a introducir un haba dentro como símbolo de prosperidad. De esta forma, se creía que la persona que encontraba el haba tendría buena suerte durante el año siguiente y se le nombraba rey de reyes. Esta tradición pagana fue desapareciendo poco a poco y tendríamos que esperar unos siglos para ser considerada una tradición religiosa.
Estos días la tradición del Roscón ha cambiado un poco. Los artesanos introducen dos cosas dentro: una figura y un haba. Si encuentras la figura, recibes la corona de papel que viene con el roscón y serás coronado rey. Por otro lado, si encuentras el haba, deberás pagar el roscón. En otros lugares de España se dice que tendrás que pagar el roscón del año que viene pero, ¿quién se acordará de ello entonces?
En cuanto a los premios, algunos establecimientos se han vuelto creativos a la hora de elegir qué regalo incluir. En una panadería de Castilla-La Mancha decidieron meter tarjetas-regalo para promocionar el comercio local y en una pizzería de Tomelloso guardaron lingotes de oro ¡valorados en casi trescientos euros! Puedes ver la noticia aquí.
¡Hola a todos! ¿Qué tal?
Most of you might have finished your Christmas tests by now, so I hope they went well and you get the results you expect :)
In today's blog, we are going to talk about how to write the perfect NOTE for the Leaving Cert paper. Perhaps some of you have never tried writing the note. Well, let's call spade a spade: it not everyone's first choice on the writing part! This is because the points to develop are more specific than on the diary entry and hence, some students decide to not even give it a go.
However, I have noticed that the note in the mock exams are easier to write than the diary entry, so you might want to try then! If that is the case, I invite you to read on.
The topics that are commonly found on the notes are:
-Mentioning an event that took place.
-Mentioning future plans.
-Saying that you will be back and how to contact you if needed.
Marking scheme
As the diary entry, the note is worth 20 marks and you will be given four points that are worth 5 marks each. You will gain full marks if you include a proper phrase, the agreement between words is on point and the verbs are in the correct tense.
If you are doing the Ordinary level, the note should take you 20 minutes maximum; if you are a Higher level student, it should take you about 15 minutes. Don't worry if at the beginning it takes you longer than expected. The longer you practice, the more you get used to it and with time, you will reduce that time.
The tenses involved are the present, the past - el pretérito indefinido - the future and the conditional tense.
Always write something
At the time of the exam, you might find a point or a topic you are unsure of how to word it. Use simple phrases or vocabulary to express it. Avoid long sentences but always write something, even if you think it does not really answer the question. Something is better than nothing.
A phrase at the start or at the end of the paragraph really makes the note more complete and nicer to read and it will give you those extra marks you will need. These are fixed phrases that you can use in almost all the formats, so learn them off and start using them!
First of all, write the day of the week and the time on the top right corner.
Start the note by addressing the person you are writing the note to:
¡Hola Pedro!
A Juan:
Hola familia Sánchez:
In Spanish we don't write a comma after the name but a colon! This is very important.
Te dejo este mensaje para decirte que - I am leaving you this message to say...
Le dejo este mensaje para decirle que - I am leaving you this message to say.. (formal way)
Os dejo este mensaje para decirte que - I am leaving you (plural) this message to say...
Acabo de + verb in infinitive - I have just ... (In Spanish, if you want to express that you have just done something, we use the verb ACABAR in present simple + de + verb in infinitive).
María ha llamado esta mañana - Maria has called this morning
(And at the botton, sign the note!)
Here you can find a sample I wrote based on the 2022 HL Leaving Cert paper. I encourage you try and feel free to post your answers below :)
Note: the paper says you have to answer four out of the five points given, but for this sample I answered them all.
¡Hola a todos! ¿Cómo estáis?
The holiday season is coming and this means we are getting ready for the Christmas exams. However, this year schools decided to have their tests a bit earlier than usual, leaving the students with the uncertainty if they are totally ready for these exams. If you are a Leaving Cert student - higher or ordinary level - and you feel that you need more tips on how to do well in the test, don't worry! You are in the right place because I am going to give you some useful info on how to write the perfect DIARY ENTRY.
In my opinion, the Diary Entry is the writing piece to shine and show how much Spanish you have learnt in the last years. This is because the topics you are often given are very generic and easy to explain:
- You are living with a Spanish family and you have to express how to feel about it.
-You are on holidays in Spain and you have to talk about what you will or would like while in there.
-You are just back from Spain and you have to describe how the trip went.
-You had a problem and describe what happened and how you felt.
The diary entry is worth 20 marks and you will be given four points that are worth 5 marks each. You will gain full marks if you include a proper phrase, the agreement between words is on point and the verbs are in the correct tense.
If you are doing the Ordinary level, the entry should take you 20 minutes maximum; if you are a Higher level student, it should take you about 15 minutes. Don't worry if at the beginning it takes you longer than expected. The longer you practice, the more you get used to it and with time, you will reduce that time.
The tenses involved are the present, the past - el pretérito indefinido - the future and the conditional tense.
Always write something
At the time of the exam, you might find a point or a topic you are unsure of how to word it. Use simple phrases or vocabulary to express it. Avoid long sentences but always write something, even if you think it does not really answer the question. Something is better than nothing.
A phrase at the start or at the end of the paragraph really makes the diary entry more complete and nicer to read and it will give you those extra marks you will need. These are fixed phrases that you can use in almost all the formats, so learn them off and start using them!
First of all, write the day of the week and the time on the top right corner.
Start the entry with Querido diario: In Spanish we don't write a comma after 'diario' but a colon! This is very important.
¡Hola! Soy yo - Hello, it is me
Estoy escribiendo estas líneas en la cama - I am writing these lines in bed
Estoy agotado/a - I am exhausted
Estoy muy cansado/a - I am very tired
Estoy hecho/a polvo - I am worn out
Estoy feliz - I am happy
Estoy enfadado/a - I am angry
Estoy harto/a - I am fed up
Acabo de + verb in infinitive - I have just ... (In Spanish, if you want to express that you have just done something, we use the verb ACABAR in present simple + de + verb in infinitive).
¡Vaya día he tenido! - What a day I have had!
Tengo muchas ganas de + infinitive - I look forward to...
Echo de menos - I miss
Ahora me tengo que ir - Now I have to go
Nada más por ahora - Nothing else for now
Hasta mañana - See you tomorrow
And at the botton, sign the entry!
Here you can find a sample I wrote based on the 2022 HL Leaving Cert paper. I encourage you try and feel free to post your answers below :)
Note: the paper says you have to answer four out of the five points given, but for this sample I answered them all.
¡Hola a todos y a todas! ¿Qué tal?
He estado un poco ausente del mundo virtual ya que estas últimas semanas han sido una completa locura. He tenido mucho trabajo y no he podido crear nada para mis redes sociales. ¡Qué pena!
Sin embargo, esta semana estoy de vacaciones y, como es el uno de noviembre, voy a aprovechar para contaros un poco sobre la festividad que se celebra hoy: el Día de Todos los Santos en España. Muchos hemos oído hablar del Día de Muertos en México y cómo de colorida y divertida es la fiesta allí. En España es bastante diferente y mucha gente desconoce en qué consiste la fiesta de Todos los Santos, así que en esta entrada os voy a hablar del proceso y cómo lo vivía yo cuando residía en España. ¿Te quedas a leer más? :)
Como ya he mencionado anteriormente, el uno de noviembre se celebra El Día de Todos los Santos. Es una celebración únicamente religiosa donde se recuerda a los que ya no están con nosotros. La gente va al cementerio para limpiar las tumbas, rezar y dejar flores. Cuando vivía en España, mi madre y yo íbamos un par de días antes de la festividad para evitar la aglomeración que se produce en este día. No os podéis imaginar la cantidad de gente que se junta en estos lugares ¡haciendo cola para llenar sus cubos de agua de la fuente! Además, en algunos cementerios e iglesias se celebran misas durante este día. En mi familia no tenemos la costumbre de asistir, pero son muy populares entre los fieles.
Otro protagonista en el Día de Todos los Santos son los buñuelos, que son bolas esponjosas muy similares a los profiteroles italianos. Como los huesos de santo, puedes encontrarlos con relleno de chocolate o crema. Nunca he sido muy fan de los buñuelos pero en España son súper populares.
Y como último postre, me gustaría hablar de los nuégados. Es un dulce típico de mi zona, La Mancha, por lo que te será difícil encontrarlos en otros lugares de España. Está compuesto de bolitas de masa dura cubiertos de miel o caramelo y ¡¡es probablemente el postre más empalagoso que puedas encontrar!! Si estás por España y te apetece probarlos, tendrás que hacer una parada en lugares como Valdepeñas, Manzanares o Membrilla. Y oye, ¡ya de paso te puedes tomar un buen vinito de la tierra!
Como habrás podido observar, el Día de Todos los Santos no tiene nada de especial. Simplemente es un día festivo donde recordamos a nuestros difuntos y descansamos. No celebramos fiestas, no decoramos calabazas ni hacemos truco o trato - aunque en algunos lugares poco a poco se están adaptando estas costumbres. De hecho, ¡este año mis sobrinos han salido a la calle a pedir caramelos entre los vecinos!
¡Hasta la próxima!
¡Hola a todos y a todas! ¿Cómo estáis?
Yo he estado muy ocupada pero hoy os traigo vocabulario específico para hablar de EL TIEMPO - THE WEATHER.
These pages are focused more on the Leaving Cert aural part but anyone can really benefit from them as the weather is an universal vocabulary.
You can also see an example of a diary entry that can be found in the Leaving Cert Higher Level version. Feel free to give it a go and post your answers below. I would love to read them :)
¡Hasta pronto!
A pronoun (in Spanish ‘pronombre’), is a short word that we use to substitute something we have said before to avoid redundancy. Pronouns are words like ‘yo’, ‘tú’, ‘nosotros’… because they substitute names: Peter, Mary, Lisa and I, etc.
However, there are other objects that can be a bit trickier to spot. These are called direct and indirect pronouns.
Pronombres de objeto directo – direct object pronouns.
Direct pronouns substitute things. There are four:
Lo – masculino, singular Los – masculino, plural
La – femenino, singular las – femenino, plural
Normally the direct object goes after the verb but when we use the pronoun, it goes before the verb.
Tengo el libro 🡪 Lo tengo (I have it) Tengo los libros – Los tengo (I have them)
Compro la comida 🡪 La compro (I buy it) Compro las cosas – Las compro (I buy them)
Pronombres de objeto indirecto – indirect object pronoun
Indirect pronouns substitute people or animals. There are six: me, you, he/she, us, you all and them:
Me – me
Te – you
Le – him (masculino, singular)
La – her (femenino, singular)
Nos – us
Os - you (plural)
Les – them (masculino, plural)
Las – them (femenino, plural)
When we substitute the noun for a pronoun, this pronoun will go before the verb.
Veo a Juan 🡪 Le veo (I see him) Recojo a los niños 🡪 Les recojo (I collect them)
Veo a Ana 🡪 La veo (I see her) Recojo a las chicas 🡪 Las recojo (I collect them)
Substitution of both direct and indirect objects together
If we substitute a direct and an indirect object in the same sentence, we need to follow an specific order:
Indirect + direct + verb
Additionally, when we encounter these two objects together, the indirect objects from the third person le, la, les, las turn into 'se'. This needs to happen as they are very similiar to the direct objects and they would clash if we did not make that change.
Compro el libro 🡪 Lo compro Leo una historia 🡪 La leo.
Exceptions: We mentioned that the pronouns must go before the verb. However, when the verb is an infinitive or gerund, they can either go before or after the verb. If they go after the verb, they need to be attached to it and follow the order verb + indirect + direct
Voy a ver a María 🡪 Voy a verla / La voy a ver
Voy a comprar el libro 🡪 Voy a comprarlo / Lo voy a comprar
Voy a comprar el libro a María – Voy a comprárselo / Se lo voy a comprar
Estoy haciendo una paella 🡪 Estoy haciéndola / La estoy haciendo
Estoy haciendo una paella para ti 🡪 Estoy haciéndotela / Te la estoy haciendo.
¡Vamos a practicar!
1. Sustituye los objetos por un pronombre.
a. Compro las flores.
b. Practico el español.
c. Voy a soplar las velas porque es mi cumpleaños
d. Estoy contando una historia a mis estudiantes.
e. Ayer comimos galletas saladas.
f. Estamos pintando la habitación del bebé.
g. Recojo a mis padres.
h. Mañana llamaré a ti.
i. Vamos a ver a Lucas y a Ana.
j.El verano pasado visité a mi abuela.
2.Responde a las preguntas y sustituye el objeto por un pronombre y haz todos los cambios necesarios:
Ejemplo:
a. - ¿Viste a Juan?
- Sí, le vi.
b. ¿Hiciste los deberes?
- Sí, _________________
c. ¿Vas a leer un libro?
- Sí, _________________
d. ¿Alimentas a tus mascotas?
- Sí, _________________
e. ¿Diste la carta a tu madre?
- Sí, _________________
f. - ¿Estás esperando a Laura?
- Sí, __________________
Respuestas - Answers
Ejercicio 1
a. Las compro.
b. Lo practico.
c. Las voy a soplar / Voy a soplarlas porque es mi cumpleaños.
d. Se la estoy contando / Estoy contándosela.
e. Ayer las comimos.
f. La estamos pintando / Estamos pintándola.
g. Les recojo.
h. Mañana te llamaré.
i. Les vamos a ver / Vamos a verles.
j. El verano pasado la visité.
Ejercicio 2
b. ¿Hiciste los deberes? Sí, los hice.
c. ¿Vas a leer un libro? Sí, lo voy a leer / Sí, voy a leerlo.
d. ¿Alimentas a tus mascotas? Sí, las alimento.
e. ¿Diste la carta a tu madre? Sí, se la di.
f. ¿Estás esperando a Laura? Sí, la estoy esperando / Sí, estoy esperándola.
Hoy es catorce de febrero y se celebra el día de San Valentín. Personalmente, yo no soy una persona que le guste celebrar este día pero mi...
